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丝路春雨传国际文明,春雨无声润凯旋少年
发布日期:2018-05-31 浏览次数: 字号:[ ]

STEM+理论立足教育本真,致力于满足多元化国际教育需求,以培养具有深厚中华文化底蕴、开阔国际视野、引领未来的世界公民为教学宗旨。2018年5月30日,江干凯旋STEM+理念下的课堂行动研究在杭州市南肖埠小学开展。华师大专家团、杭州凯旋教育集团严国忠理事长和张晓娟副理事长,以及与采荷二小等7所学校的相关校长与老师参加了本次活动。

 

第一环节是两堂STEM展示课。南肖埠小学潘建秋、黄亚男老师共同执教面向五年级同学的《做一个水平仪》和丁荷小学潘璐老师执教面向三年级同学的《制作雨量器》。

 

 

从学生熟悉的生活场景出发,引出问题,让学生在动手动脑设计、制作、应用的过程中,综合学习数学、科学、技术、工程这4个方面的内容,实实在在地将学到的知识运用到日常生活中去。学生在做中学,在学中思,都觉得这样课程很有趣,也非常有意义。

 

课后,老师们都进行了精彩的说课,将理论与实际相联系。

 

 

然而这样的课程对教师来说,却是非常困难的。水平仪的课程从无到有,潘老师与黄老师从生活中找问题,设计适合小学生的课程。一次次试教,一回回磨课,再一遍遍修改,终于逐步摸透了学生现有的STEM基础,教学环节也慢慢符合学生的学习规律,教师与学生的配合也越来越默契。这都需要教师不断观察、学习与思考,需要一个团队的持续帮助。

 

第二环节是华师大专家张国清的点评、张佳隽老师的点评与微报告。两位专家都充分肯定了江干凯旋教育集团在STEM+与课堂有效结合中取得的成就,也充分肯定了南小STEM+校本课程的有效实施,充分表扬了三位老师的创新与探索精神。

 

同时也提出了一些建议:1.在STEM课堂中,教师要引导学生发散思维,求异不求同,充分尊重并支持学生的想法;2.要给学生充分的时间与机会将制作好的工具运用到各种各样的情景之中,让学生体会使用自制工具的喜悦之情;3.建议尝试使用模拟软件等。

 

在本次活动中,我们深刻研究学习了STEM+理念下的课堂,在交流中碰撞出了思维的火花,凝练了主旨观念。然而STEM+的理念在课堂中的实施方法与策略我们将会持续探索中……

 

撰稿:徐佳颖   摄影:邵欢欢  审核:胡柳燕

 




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